Jan
6
注:看了这个才想起,原来还有一诊模拟,真是想的出来
12月19日
[不指定 2005/12/19 21:39 | by kevin ]
今天考一千米长跑，对于我这种一年没跑过的人来说，真是一场煎熬，更何况，接近零下的天气里，大量吸入冷空气是非常难受的，跑到最后，真是切身体会到了生物老考到的什么机体无氧呼吸后的乳酸是怎么对祖国青少年是如何毒害的，也终于体会到韩寒原来说的，长跑到最后，别人是男是女都分辨不出来，自然也对加油没感觉了。不过，让人庆幸，还是跑下来了，代价是，全身酸痛外加咳嗽不停。
12月18日
[不指定 2005/12/18 18:55 | by kevin ]
又要回学校了
也不知下一个星期又会是怎样
1诊的模拟快到了
名次又会下滑 或者上升多少呢
高三把人弄傻了
记得高二的时候 化学老师告诉我们 黄冈中学的学生 整天考试 考好了就高兴 考不好就不高兴
当时在暗自偷笑
没想到 现在我们也有今天
12月17日
[不指定 2005/12/17 23:58 | by kevin ]
今日过的很无聊
上午有复旦在学校的考试.也不知王同学他们考的如何
12月16日
[不指定 2005/12/17 23:09 | by kevin ]
这个漫长的星期又将结束,后面的黑板的倒计时告诉我们,一诊还有23天了 明天复旦在西南三省的选拔考试将在我们学校考,祝王同学他们好运了.
12月15日
[不指定 2005/12/17 23:07 | by kevin ]
周四,感觉这周特别漫长,原因是高一高二周二在放假,因为学校在开什么研讨会,于是就给了我这已经是连续第二周上课了的错觉,昨天那个研讨会终于结束,然后今天我就发现,昨日校园里艺术节的展板的作品已经被取下,空留纸板若干,给人想象空间无限.
12月14日
[不指定 2005/12/17 23:05 | by kevin ]
很不幸 空间被暂停 此为补记
圣诞来临整个城市充满节日气氛,喜庆程度竟也远超中秋端午等节日,至少我们这一代是这样的,反到是韩国人对我们的节日更感兴趣,记得今年中秋,除了铺天盖地的月饼广告外带赚钱的中秋祝福短信发送,还没看出这是个中秋节.
12月13日
[不指定 2005/12/13 20:25 | by kevin ]
今日开始了第一次扶优班，感觉不错，速度略快，90分钟26道题，老师效率挺高的。 另今天才知道，其实一诊也没多难的，平常心就好了。
12月19日
[不指定 2005/12/19 21:39 | by kevin ]
今天考一千米长跑，对于我这种一年没跑过的人来说，真是一场煎熬，更何况，接近零下的天气里，大量吸入冷空气是非常难受的，跑到最后，真是切身体会到了生物老考到的什么机体无氧呼吸后的乳酸是怎么对祖国青少年是如何毒害的，也终于体会到韩寒原来说的，长跑到最后，别人是男是女都分辨不出来，自然也对加油没感觉了。不过，让人庆幸，还是跑下来了，代价是，全身酸痛外加咳嗽不停。
12月18日
[不指定 2005/12/18 18:55 | by kevin ]
又要回学校了
也不知下一个星期又会是怎样
1诊的模拟快到了
名次又会下滑 或者上升多少呢
高三把人弄傻了
记得高二的时候 化学老师告诉我们 黄冈中学的学生 整天考试 考好了就高兴 考不好就不高兴
当时在暗自偷笑
没想到 现在我们也有今天
12月17日
[不指定 2005/12/17 23:58 | by kevin ]
今日过的很无聊
上午有复旦在学校的考试.也不知王同学他们考的如何
12月16日
[不指定 2005/12/17 23:09 | by kevin ]
这个漫长的星期又将结束,后面的黑板的倒计时告诉我们,一诊还有23天了 明天复旦在西南三省的选拔考试将在我们学校考,祝王同学他们好运了.
12月15日
[不指定 2005/12/17 23:07 | by kevin ]
周四,感觉这周特别漫长,原因是高一高二周二在放假,因为学校在开什么研讨会,于是就给了我这已经是连续第二周上课了的错觉,昨天那个研讨会终于结束,然后今天我就发现,昨日校园里艺术节的展板的作品已经被取下,空留纸板若干,给人想象空间无限.
12月14日
[不指定 2005/12/17 23:05 | by kevin ]
很不幸 空间被暂停 此为补记
圣诞来临整个城市充满节日气氛,喜庆程度竟也远超中秋端午等节日,至少我们这一代是这样的,反到是韩国人对我们的节日更感兴趣,记得今年中秋,除了铺天盖地的月饼广告外带赚钱的中秋祝福短信发送,还没看出这是个中秋节.
12月13日
[不指定 2005/12/13 20:25 | by kevin ]
今日开始了第一次扶优班，感觉不错，速度略快，90分钟26道题，老师效率挺高的。 另今天才知道，其实一诊也没多难的，平常心就好了。
Jan
6
注:化学老师又要换了,班上分为两派,最后结果很惨,还是要换,因此写了个这个表示不满
[不指定 2005/07/16 13:14 | by kevin ]
首先是上周的那个投票
个人觉得不合理
首先是把“无所谓”的归到“同意换”
二似乎觉得“无所谓”这个选项就设得有问题
什么叫无所谓
去哪里玩 去哪里吃饭
可以说无所谓
但是这个事 没有无所谓
而且 为什么无所谓就=要换
中国的教育就这么烂 对绝大多数人来说唯一的出路就是高考
只有高考的高分 才有好大学的录取 才有好大学的文凭 才有好的工作
所以 高三变得可笑的极其重要
所以 老师也就十分重要
每个人都有自己选择的权利
不管觉得"换"还是"不换" 每个人都应该拿出自己的观点
而不是"无所谓" 连这点权利都不争取 那也就没什么好说的了
继续
下面是我的观点 就算你们觉得是放屁 也请把这个屁给看完
请问
这一年在化学这门功课上你们自己有没有投入过
整天觉得老师怎么怎么不抓过手 要求怎么怎么不严
可是自己又在做什么
我还是那个观点
学习这个是自己的事 老师能是帮助和指导 而不是替代
小学中学 老师可能会对你严格要求
而大学以后 没什么人会管你的 什么都是要靠自己
在这一年来里 我们充分领略到了化学这一门学科课堂学习的快乐
感受到了李老课堂上的精彩讲解
也对这个学科产生了兴趣
更重要的是 我们除了化学 学到了很多其他在课本上学不到的东西
他让我们明白了需要对这个世界有关注
让我们知道了信心最重要
当毕业或者说是停止学习后 可能我们很多人 也不会从事到化学这方面所涉及的工作领域
但是我们会感受到 当时那些化学课上听到的其他很多东西
才是真正学到的东西 而不是"铜是正二价"之类的东西
当然有人肯定会觉得我在放屁 因为他们认为 现在对于我们最重要的是高考 而不是这些"杂七杂八"的东西和老师教给的思想
觉得需要找一个严厉的老师 迫使大家学习
可是
谁又知道新来的化学老师(如果会的话)的水平是否真的比李老师高
即使真的那么 你们也绝对不可否认李老师的水平也很高 在自己本身努力的情况下 我们一样会出好的成绩
很多人想换老师无非就是觉得老师太随便了 要找个关得住自己的
那么请这样来想吧
假设A
如果 换了老师 老师十分严厉
于是 大家就会被迫努力学习
那么 大家会取得很好的成绩
假设B
如果 不换老师 老师不十分严厉 大家主动努力学习
那么 大家会取得很好的成绩
其实比较一下
两者都是需要自己的付出 然后获得回报
而A是被动 B是主动
反正自己都是要努力的
效果谁好
自己都知道
突然想起了一个故事
古希腊哲学大师苏格拉底带领三个弟子经过一片麦田，要他们选择一个
最大的麦穗，只许前进且只有一次选择机会。
第一个弟子走进麦地，很快就发现了一个很大的麦穗，他担心错过这个
麦穗就摘不到更大的麦穗，于是就迫不及待地摘下了。但继续前进时，发现
前面有许多麦穗比他摘的那个大，但已经没有了机会，只能无可奈何地走过
麦田。
第二个弟子看到不少很大的麦穗但却也下不了摘取的决心，总以为前面
还有更大的，可当他快到终点时才发现机会全错过了，只能在麦田的尽头摘
了一个较大的麦穗。
第三个弟子先用目光把麦田分为三块，在走过前面这一块时，既没有摘
取，也没有匆匆走过，而是仔细地观察麦穗的长势、大小、分布规律，在经
过中间那块麦田时，选择了其中一个最大的麦穗，然后就心满意足地快步走
出麦田。
为了摘取最大的麦穗，三个弟子采用了不同的选择策略。“明者远见于
未萌，而智者避危于未形”，无疑，第三个弟子是明智的，他既不会因为错
过了前面那个最大的麦穗而悔恨，也不会因为不能摘取后面更大的麦穗而遗
憾。他的选择最大麦穗策略是选择的技巧也是放弃的智慧。 我们每个人
面前是不是也有这样一块麦田呢？生活的幸福、感情的甜蜜、事业的成功，
不正是我们所期冀的最大的麦穗呢？可是最大的麦穗在哪里呢？在前面，在
后面或是在中间？也许我们错过的正是最大的麦穗，也许眼前的正是最大的
麦穗，也许最大的麦穗在后面等着我们；也许永远摘不到最大的麦穗，也许
摘到了却浑然不觉，也许自以为摘到手中的就是最大的麦穗。
由于不同的人对于最大的麦穗持有不同的态度，所以就会采用不同的选
择方式。有的人拥有不知珍惜，总以为最大的麦穗在未来等候。有的人患得
患失，害怕失去再觅难寻，好像抓住了救命的麦穗而不肯放手。而在有的人
看来，他手中的麦穗正是他心中最大的麦穗，虽然实际上那未必是麦田里的
最大的麦穗。
请多想想自己的问题
就说到这里吧
[不指定 2005/07/16 13:14 | by kevin ]
首先是上周的那个投票
个人觉得不合理
首先是把“无所谓”的归到“同意换”
二似乎觉得“无所谓”这个选项就设得有问题
什么叫无所谓
去哪里玩 去哪里吃饭
可以说无所谓
但是这个事 没有无所谓
而且 为什么无所谓就=要换
中国的教育就这么烂 对绝大多数人来说唯一的出路就是高考
只有高考的高分 才有好大学的录取 才有好大学的文凭 才有好的工作
所以 高三变得可笑的极其重要
所以 老师也就十分重要
每个人都有自己选择的权利
不管觉得"换"还是"不换" 每个人都应该拿出自己的观点
而不是"无所谓" 连这点权利都不争取 那也就没什么好说的了
继续
下面是我的观点 就算你们觉得是放屁 也请把这个屁给看完
请问
这一年在化学这门功课上你们自己有没有投入过
整天觉得老师怎么怎么不抓过手 要求怎么怎么不严
可是自己又在做什么
我还是那个观点
学习这个是自己的事 老师能是帮助和指导 而不是替代
小学中学 老师可能会对你严格要求
而大学以后 没什么人会管你的 什么都是要靠自己
在这一年来里 我们充分领略到了化学这一门学科课堂学习的快乐
感受到了李老课堂上的精彩讲解
也对这个学科产生了兴趣
更重要的是 我们除了化学 学到了很多其他在课本上学不到的东西
他让我们明白了需要对这个世界有关注
让我们知道了信心最重要
当毕业或者说是停止学习后 可能我们很多人 也不会从事到化学这方面所涉及的工作领域
但是我们会感受到 当时那些化学课上听到的其他很多东西
才是真正学到的东西 而不是"铜是正二价"之类的东西
当然有人肯定会觉得我在放屁 因为他们认为 现在对于我们最重要的是高考 而不是这些"杂七杂八"的东西和老师教给的思想
觉得需要找一个严厉的老师 迫使大家学习
可是
谁又知道新来的化学老师(如果会的话)的水平是否真的比李老师高
即使真的那么 你们也绝对不可否认李老师的水平也很高 在自己本身努力的情况下 我们一样会出好的成绩
很多人想换老师无非就是觉得老师太随便了 要找个关得住自己的
那么请这样来想吧
假设A
如果 换了老师 老师十分严厉
于是 大家就会被迫努力学习
那么 大家会取得很好的成绩
假设B
如果 不换老师 老师不十分严厉 大家主动努力学习
那么 大家会取得很好的成绩
其实比较一下
两者都是需要自己的付出 然后获得回报
而A是被动 B是主动
反正自己都是要努力的
效果谁好
自己都知道
突然想起了一个故事
古希腊哲学大师苏格拉底带领三个弟子经过一片麦田，要他们选择一个
最大的麦穗，只许前进且只有一次选择机会。
第一个弟子走进麦地，很快就发现了一个很大的麦穗，他担心错过这个
麦穗就摘不到更大的麦穗，于是就迫不及待地摘下了。但继续前进时，发现
前面有许多麦穗比他摘的那个大，但已经没有了机会，只能无可奈何地走过
麦田。
第二个弟子看到不少很大的麦穗但却也下不了摘取的决心，总以为前面
还有更大的，可当他快到终点时才发现机会全错过了，只能在麦田的尽头摘
了一个较大的麦穗。
第三个弟子先用目光把麦田分为三块，在走过前面这一块时，既没有摘
取，也没有匆匆走过，而是仔细地观察麦穗的长势、大小、分布规律，在经
过中间那块麦田时，选择了其中一个最大的麦穗，然后就心满意足地快步走
出麦田。
为了摘取最大的麦穗，三个弟子采用了不同的选择策略。“明者远见于
未萌，而智者避危于未形”，无疑，第三个弟子是明智的，他既不会因为错
过了前面那个最大的麦穗而悔恨，也不会因为不能摘取后面更大的麦穗而遗
憾。他的选择最大麦穗策略是选择的技巧也是放弃的智慧。 我们每个人
面前是不是也有这样一块麦田呢？生活的幸福、感情的甜蜜、事业的成功，
不正是我们所期冀的最大的麦穗呢？可是最大的麦穗在哪里呢？在前面，在
后面或是在中间？也许我们错过的正是最大的麦穗，也许眼前的正是最大的
麦穗，也许最大的麦穗在后面等着我们；也许永远摘不到最大的麦穗，也许
摘到了却浑然不觉，也许自以为摘到手中的就是最大的麦穗。
由于不同的人对于最大的麦穗持有不同的态度，所以就会采用不同的选
择方式。有的人拥有不知珍惜，总以为最大的麦穗在未来等候。有的人患得
患失，害怕失去再觅难寻，好像抓住了救命的麦穗而不肯放手。而在有的人
看来，他手中的麦穗正是他心中最大的麦穗，虽然实际上那未必是麦田里的
最大的麦穗。
请多想想自己的问题
就说到这里吧
Jan
6
注:分层推进,又称分推,七中的特色,李老师经常在上面曝料
12月20日
[不指定 2005/12/20 21:59 | by kevin ]
周二，第二次扶优，这次化学是李老师给我们年级上，不过我选择的是一墙之隔的数学班。虽然这样，我还是可以想象，那一阵阵的哄堂大笑，那黑板上飞舞的文字，和那独特的反手写字。班里上化学的同学之前听到是李老师上课后，兴奋不已，下课后也是。不过真奇怪，当初的确是有那么多人要求换老师的。或许这也再次应了那句老得掉牙的话，失去才知道珍惜吧。我又想到之前提过的，苏格拉底带弟子拾穗的故事，人们总希望在人生路上一路向前，希冀前方会有比眼前更好的，而其实最好的就在眼前，等到恍然大悟时，已是终点，无力挽回。当然这里也不再想怪谁，几个月也这么过了，谁也不知道会是这样的。 刚才和妈妈通了电话，明年一月，北上，目的地北京，为时一周，为锻炼自己，也可以感受下国家的首都是个什么样的。 全程会一个人，或许这也是生命中一大挑战了，因为是一个人，也因为要面对考官们。
12月20日
[不指定 2005/12/20 21:59 | by kevin ]
周二，第二次扶优，这次化学是李老师给我们年级上，不过我选择的是一墙之隔的数学班。虽然这样，我还是可以想象，那一阵阵的哄堂大笑，那黑板上飞舞的文字，和那独特的反手写字。班里上化学的同学之前听到是李老师上课后，兴奋不已，下课后也是。不过真奇怪，当初的确是有那么多人要求换老师的。或许这也再次应了那句老得掉牙的话，失去才知道珍惜吧。我又想到之前提过的，苏格拉底带弟子拾穗的故事，人们总希望在人生路上一路向前，希冀前方会有比眼前更好的，而其实最好的就在眼前，等到恍然大悟时，已是终点，无力挽回。当然这里也不再想怪谁，几个月也这么过了，谁也不知道会是这样的。 刚才和妈妈通了电话，明年一月，北上，目的地北京，为时一周，为锻炼自己，也可以感受下国家的首都是个什么样的。 全程会一个人，或许这也是生命中一大挑战了，因为是一个人，也因为要面对考官们。
Jan
6
注:其实忘了为什么要写这个了
[不指定 2005/09/10 22:06 | by kevin ]
今天感冒特别严重 头痛得厉害
别人发烧说胡话
而我头痛发牢骚
牢骚如下：
关于高中教育
首先是英语 不发表意见 有人觉得没用因为估计一年也很难碰到一老外而一辈子很很难和老外有交流 而有人觉得即使一辈子很难碰到一次万一就一次就发达了也难说
只是想说我就不明白为什么非要把一些老外自己都混用的词拿来考我们国人 还要给一个牵强得不行的理由 实在说不过去 就说是“最佳答案”真不知道英语是对中国人说的还是对外国人说的
然后是语文 个人觉得前面的基础题有的实在是无聊 比如有的字我真的就没在试卷以外看到过几回请问记这个又有什么意义我也就真不知道为什么知道魑魅是怎么读的怎么写的就可以说你语文成绩好 然后还是没有想通这都什么年代了还要考文言文翻译 我真是不理解难道同学之间还要用文言文对话 写信还要用”以为于之”四大虚词连接 然后是文学常识题我也就不明白为什么非要把XX课文出自XX书的XX本搞那么清楚作什么可能作者自己多没明白自己的作品会被编到哪一本哪一本作品集子里 请问考来有什么意思 还有就是诗歌、现代文阅读的什么理解某某字的意思诗人可能都挂掉一千年了你命题人凭什么就要说作者是这样想的不是那样想的凭什么我觉得是这样想的你就要说我错你说是那样想的 我就不知道一些很无聊的文章为什么就要分析那么老半天难道就因为他是著名作家 难道著名作家就不能随便乱写点什么 我就不知道为什么无论再枯燥的东西命题人都可以读出里面深刻的含义而我为什么就那么笨就是读不出这个物品再这里又象征了什么 我也就不明白为什么非要考X字换成X字好不好为什么 而且为什么每次这种题答案都是换这个字不好因为这个字的意思是什么那个字的意思是什么放在这里不符合什么什么意象 万一刚好那天作者就是喝高了就没又想到那个字而用了这个字可能作者也就无心用的这个词你凭什么又说这个词好得不得了好得无法替代 荒谬 最后就是作文 我也不理解为什么有的人标新立异就是60分有的就是0分 差距为什么就那么大 我也没明白为什么那年有人写文言文作文就可以得高分 为什么写比喻排比加拟人就可以得很高分 而且一读就觉得恶心 我就不明白高考作文是考的什么作文 作文能力是展示给阅卷老师看的还是给大众看的 我就不明白为什么一写作文就要举名人例子为什么就不能举楼下大爷街边大叔有的人说艺术来源于生活又高于生活我怎么就在很多高分作文中就没看出这个故事是来于生活的为什么写作文的就总会碰到那么稀奇古怪的事然后故事又总是一波三折 然后又总有一个高尚得不得了的人冒出来突然说一句很有深度的话
我真的就不明白
然后说数学和理化生
我还是不明白为什么有高科技发明了又不用还要来折磨考生让考生来算15度的正切值 有工具不用却还要手算 我真的就不知道为什么 我还不相信工程师用计算机1分钟解决的问题非要打1个小时的草稿来算得天昏地暗最后还算错
总是说中国人数理化强 可我真的就没有见到诺贝尔什么什么奖是中国人的 顶多也就是杨振宁大爷这个连中国国籍都不要的人
我也就看到中国高中生又在国际高中生奥林匹克竞赛上创佳绩 殊不知这些佳绩是那些人日复一日年复一年 做题做出来的 你可以说我吃不到葡萄说葡萄酸但是我就是要说 请问这样有没有意思 学校都要重点培养这些竞赛尖子可是又有多少敢说是真正为了学生的发展好 说得难听就是为了招生的时候好宣传我校又有多少块金牌云云 再说难听点 有的时候真的觉得那样搞竞赛在很大程度上是摧残
而我就不知道为什么都那么喜欢那金牌
而当学校沉醉于金牌美梦的时候
国外的学生 那和我们同龄的学生中 那些高水平的学生的成就却又是我们远远不能比的
记得一次化学老师给我们念过杂志上的报道
关于我们同龄人 美国学生的
那些INTEL什么什么奖得主的成就 那些获奖作品的高级 光听名字就已经知道了我国得那些所谓成就差多远了
不是妄自菲薄 现实就在面前 国内这种人不是没有 不过都做题去了而已
说来说去还是教育有问题 国内太刻意追求所谓的全面发展了 而真正全面发展的又有几个当然个别城市由于高考的极度优惠除外 全面发展到最后结果就成了全面发展考试 那样请问又有什么意义到头来 高考结束时 就是知识忘完时 其实也不能忘完 各个科目还能象征性地记得一点点 比如铜是正二价等等
请问这样又有什么意义
牢骚发完了 上文涉及的内容不对任何人有针对性 请勿对号入座
个人意见 欢迎来骂
[不指定 2005/09/10 22:06 | by kevin ]
今天感冒特别严重 头痛得厉害
别人发烧说胡话
而我头痛发牢骚
牢骚如下：
关于高中教育
首先是英语 不发表意见 有人觉得没用因为估计一年也很难碰到一老外而一辈子很很难和老外有交流 而有人觉得即使一辈子很难碰到一次万一就一次就发达了也难说
只是想说我就不明白为什么非要把一些老外自己都混用的词拿来考我们国人 还要给一个牵强得不行的理由 实在说不过去 就说是“最佳答案”真不知道英语是对中国人说的还是对外国人说的
然后是语文 个人觉得前面的基础题有的实在是无聊 比如有的字我真的就没在试卷以外看到过几回请问记这个又有什么意义我也就真不知道为什么知道魑魅是怎么读的怎么写的就可以说你语文成绩好 然后还是没有想通这都什么年代了还要考文言文翻译 我真是不理解难道同学之间还要用文言文对话 写信还要用”以为于之”四大虚词连接 然后是文学常识题我也就不明白为什么非要把XX课文出自XX书的XX本搞那么清楚作什么可能作者自己多没明白自己的作品会被编到哪一本哪一本作品集子里 请问考来有什么意思 还有就是诗歌、现代文阅读的什么理解某某字的意思诗人可能都挂掉一千年了你命题人凭什么就要说作者是这样想的不是那样想的凭什么我觉得是这样想的你就要说我错你说是那样想的 我就不知道一些很无聊的文章为什么就要分析那么老半天难道就因为他是著名作家 难道著名作家就不能随便乱写点什么 我就不知道为什么无论再枯燥的东西命题人都可以读出里面深刻的含义而我为什么就那么笨就是读不出这个物品再这里又象征了什么 我也就不明白为什么非要考X字换成X字好不好为什么 而且为什么每次这种题答案都是换这个字不好因为这个字的意思是什么那个字的意思是什么放在这里不符合什么什么意象 万一刚好那天作者就是喝高了就没又想到那个字而用了这个字可能作者也就无心用的这个词你凭什么又说这个词好得不得了好得无法替代 荒谬 最后就是作文 我也不理解为什么有的人标新立异就是60分有的就是0分 差距为什么就那么大 我也没明白为什么那年有人写文言文作文就可以得高分 为什么写比喻排比加拟人就可以得很高分 而且一读就觉得恶心 我就不明白高考作文是考的什么作文 作文能力是展示给阅卷老师看的还是给大众看的 我就不明白为什么一写作文就要举名人例子为什么就不能举楼下大爷街边大叔有的人说艺术来源于生活又高于生活我怎么就在很多高分作文中就没看出这个故事是来于生活的为什么写作文的就总会碰到那么稀奇古怪的事然后故事又总是一波三折 然后又总有一个高尚得不得了的人冒出来突然说一句很有深度的话
我真的就不明白
然后说数学和理化生
我还是不明白为什么有高科技发明了又不用还要来折磨考生让考生来算15度的正切值 有工具不用却还要手算 我真的就不知道为什么 我还不相信工程师用计算机1分钟解决的问题非要打1个小时的草稿来算得天昏地暗最后还算错
总是说中国人数理化强 可我真的就没有见到诺贝尔什么什么奖是中国人的 顶多也就是杨振宁大爷这个连中国国籍都不要的人
我也就看到中国高中生又在国际高中生奥林匹克竞赛上创佳绩 殊不知这些佳绩是那些人日复一日年复一年 做题做出来的 你可以说我吃不到葡萄说葡萄酸但是我就是要说 请问这样有没有意思 学校都要重点培养这些竞赛尖子可是又有多少敢说是真正为了学生的发展好 说得难听就是为了招生的时候好宣传我校又有多少块金牌云云 再说难听点 有的时候真的觉得那样搞竞赛在很大程度上是摧残
而我就不知道为什么都那么喜欢那金牌
而当学校沉醉于金牌美梦的时候
国外的学生 那和我们同龄的学生中 那些高水平的学生的成就却又是我们远远不能比的
记得一次化学老师给我们念过杂志上的报道
关于我们同龄人 美国学生的
那些INTEL什么什么奖得主的成就 那些获奖作品的高级 光听名字就已经知道了我国得那些所谓成就差多远了
不是妄自菲薄 现实就在面前 国内这种人不是没有 不过都做题去了而已
说来说去还是教育有问题 国内太刻意追求所谓的全面发展了 而真正全面发展的又有几个当然个别城市由于高考的极度优惠除外 全面发展到最后结果就成了全面发展考试 那样请问又有什么意义到头来 高考结束时 就是知识忘完时 其实也不能忘完 各个科目还能象征性地记得一点点 比如铜是正二价等等
请问这样又有什么意义
牢骚发完了 上文涉及的内容不对任何人有针对性 请勿对号入座
个人意见 欢迎来骂
Jan
6
注:其实应该是高三志的最后一篇,其实那个分类写到最后内容越来越少,最后决定用这篇来总结,来个好的结束,这篇再加上我的美国经历,还有琴行经历,差不多就是大半个高中的生活了
结语
[不指定 2006/08/24 16:11 | by kevin ]
最后在高三志这个分类写一点
作为迟到的结语
其实很早就要写这个
一直太懒
拖拖拉拉一不小心就几个月了
现在要走了
也不知道过去什么时候才买本本 什么时候才能像现在这样自由上网
赶快写了好了.
高中
最近做梦老梦到回学校上课做作业考试
快把人整疯了
总的说来,三年来学校还是给了个蛮好的印象.没有太多的补课没有太多的作业,老师总体都很放的宽,也给了我们很多自由的空间.然后还碰到了那么多好老师.学到了很多高考大纲之外的实用东西.
可惜05年的百年校庆感觉搞的不是那么好,最起码曦园被破坏的不成样子,真可惜.
教室
高一的教室真是不错,宽敞明亮.可惜旁边就是修建中的高三楼,记得每次历史老师总是说大家再坚持一下过一段时间就修好了.结果等我们坚持到高三楼修好的时候,我们已经高二了.搬到大部队所在,那个教室超小的老教学楼.估计修那个教室的时候大家都没考虑到后来的扩招居然会如此凶猛.当时高二开学的时候正好不在,等回来的时候长期不习惯还要朝老教室跑,造成不少麻烦.
又过了一年我们又搬到了高三楼.也还不错的,而且估计一年下来装修留下的毒气也差不多排干净了,当然其中的少量可能就被不幸的05级同学吸走了.虽然教室又变宽,但是却气氛却更加压抑.
不过高三楼还有个好处就是,卫生间比旧地方的好了100倍,不是说新的有多好,是旧的实在是太烂太脏了.
另外还想到的就是,学校教学楼的铃声真奇怪,每一天都要慢一秒,就像每个单位大刻度都要缩进一个小刻度的游标卡尺,变慢程度十分精确.这样弄的来都没办法看着秒表数下课倒计时了.
食堂
食堂真是一个好地方,这是我初中完全感觉不到的事情.
这三年体育课没少去食堂,基本就是解散自由活动的口令一下马上就跑到食堂吃东西去了.然后还有可怜的大爷同学被拖到一起.要不就是体锻时间准备活动一做完就跑到小炒区去抢小炒.
每到吃饭时间,小炒区总是人群簇拥十分壮观,即使是炎炎夏日大家也奋不顾身一个贴一个然后立马作长臂猿状把票往窗口塞.然后好不容易抢到还要努力高举战利品高喊口号突围.
至今还怀念小炒区的鸡丁.虽然有人说那个是混了淀粉什么的.
寝室
印象中3年来自己换了四五次寝室房间.感觉最好的时候就是高二末期补课时间寝室另外几个同学都租房子住了就我一个人在寝室里,当时又没有晚自习一个人边听收音机里岷江音乐台一边做题,然后还有空调.累了就睡觉,补课期间又通宵不断电,实在很不错.
其实寝室总体说来给我留下了很好的印象,除了熄灯瞬间的痛苦,因为那个时候可能在取隐形眼镜,这样就十分麻烦.
主要感到不好的其实是入住寝室的代价,那就是做早操.
每天清早总会看到一群衣冠不整的学生蜂拥至操场,然后乱七八糟站队,最后在劣质而大声的喇叭放出的难听的所谓背景音乐和磁带里那个朝气蓬勃的口号声中做一系列奇怪的动作.最后全部站成一团听着千篇一律的本日早操总结.然后解散,委靡不振地回寝室.真是消极而无用.缩短本来就少的可怜的睡眠时间到是真的.
一些碎片
看了下手机备忘
又发现了很多当时准备发到blog而没有发的东西
整理了一下发出来 顺序可能是乱的
今天把自我鉴定给写了,用于毕业生登记表.这里多说一句,总觉得鉴定两个字用的很奇怪.感觉就是自己拿个放大镜对着镜子照自己.
写这种东西真是痛苦,对自己来说这个和写同学录是一个痛苦级别的.而且写到写到又不幸跑题开始乱扯,和原本紧张严肃的文体格格不入,最后交上去的时候自然惨遭枪毙.其实也不能说枪毙,枪毙也就脑袋多个洞,而这个是直接全文被否定,啥都没了
回学校收拾东西,学生会似乎越来越不错了,住管部搞了个住校生之家,挺亲切,可惜再也没机会感受了.自己已经离他们越来越远,特别听到他们讨论昨天的某某考试的某某压轴题的时候.
知足常乐.这是对我的高三来说的.在世人皆知的黑暗的高中生活种,可以去当exchange可以因此拉到一大帮朋友整天一起玩可以在假期补课期间到北京去溜达一圈可以每天中午吃了饭还坚持把钢琴练下来可以天天抽空用手机上wap更新blog可以周末回家后挂在网上听着音乐边聊QQ边看书.想想还能怎样,毕竟这还是高中.已经很不错了
这段时间突然告别了练琴生活,突然觉得少了点什么东西,毕竟去那边练琴快三年了.所以有点压力还是好的,现在反而不习惯了,每天在教室里或者宿舍里,十分无聊,而我又没有午觉的好习惯,所以说高三的高压还是有那么一小点好处,起码不会那么无聊,而且我们学校也相对不算太大,还是算比较好的了.而那个没有作业的假期是如何漫长&无聊,现在已经可以想象得到了
一时能说的暂时就这些了,之后可能会慢慢补充
冬天把饮水机团团围住,高二全班男生在平台上站一排朝下望,全校学生穿着背后有着学校名称的丑陋的广告校服走来走去,班上同学一遇到什么情况就起哄 这些东西再也不会有了.
高中就这么结束.
结语
[不指定 2006/08/24 16:11 | by kevin ]
最后在高三志这个分类写一点
作为迟到的结语
其实很早就要写这个
一直太懒
拖拖拉拉一不小心就几个月了
现在要走了
也不知道过去什么时候才买本本 什么时候才能像现在这样自由上网
赶快写了好了.
高中
最近做梦老梦到回学校上课做作业考试
快把人整疯了
总的说来,三年来学校还是给了个蛮好的印象.没有太多的补课没有太多的作业,老师总体都很放的宽,也给了我们很多自由的空间.然后还碰到了那么多好老师.学到了很多高考大纲之外的实用东西.
可惜05年的百年校庆感觉搞的不是那么好,最起码曦园被破坏的不成样子,真可惜.
教室
高一的教室真是不错,宽敞明亮.可惜旁边就是修建中的高三楼,记得每次历史老师总是说大家再坚持一下过一段时间就修好了.结果等我们坚持到高三楼修好的时候,我们已经高二了.搬到大部队所在,那个教室超小的老教学楼.估计修那个教室的时候大家都没考虑到后来的扩招居然会如此凶猛.当时高二开学的时候正好不在,等回来的时候长期不习惯还要朝老教室跑,造成不少麻烦.
又过了一年我们又搬到了高三楼.也还不错的,而且估计一年下来装修留下的毒气也差不多排干净了,当然其中的少量可能就被不幸的05级同学吸走了.虽然教室又变宽,但是却气氛却更加压抑.
不过高三楼还有个好处就是,卫生间比旧地方的好了100倍,不是说新的有多好,是旧的实在是太烂太脏了.
另外还想到的就是,学校教学楼的铃声真奇怪,每一天都要慢一秒,就像每个单位大刻度都要缩进一个小刻度的游标卡尺,变慢程度十分精确.这样弄的来都没办法看着秒表数下课倒计时了.
食堂
食堂真是一个好地方,这是我初中完全感觉不到的事情.
这三年体育课没少去食堂,基本就是解散自由活动的口令一下马上就跑到食堂吃东西去了.然后还有可怜的大爷同学被拖到一起.要不就是体锻时间准备活动一做完就跑到小炒区去抢小炒.
每到吃饭时间,小炒区总是人群簇拥十分壮观,即使是炎炎夏日大家也奋不顾身一个贴一个然后立马作长臂猿状把票往窗口塞.然后好不容易抢到还要努力高举战利品高喊口号突围.
至今还怀念小炒区的鸡丁.虽然有人说那个是混了淀粉什么的.
寝室
印象中3年来自己换了四五次寝室房间.感觉最好的时候就是高二末期补课时间寝室另外几个同学都租房子住了就我一个人在寝室里,当时又没有晚自习一个人边听收音机里岷江音乐台一边做题,然后还有空调.累了就睡觉,补课期间又通宵不断电,实在很不错.
其实寝室总体说来给我留下了很好的印象,除了熄灯瞬间的痛苦,因为那个时候可能在取隐形眼镜,这样就十分麻烦.
主要感到不好的其实是入住寝室的代价,那就是做早操.
每天清早总会看到一群衣冠不整的学生蜂拥至操场,然后乱七八糟站队,最后在劣质而大声的喇叭放出的难听的所谓背景音乐和磁带里那个朝气蓬勃的口号声中做一系列奇怪的动作.最后全部站成一团听着千篇一律的本日早操总结.然后解散,委靡不振地回寝室.真是消极而无用.缩短本来就少的可怜的睡眠时间到是真的.
一些碎片
看了下手机备忘
又发现了很多当时准备发到blog而没有发的东西
整理了一下发出来 顺序可能是乱的
今天把自我鉴定给写了,用于毕业生登记表.这里多说一句,总觉得鉴定两个字用的很奇怪.感觉就是自己拿个放大镜对着镜子照自己.
写这种东西真是痛苦,对自己来说这个和写同学录是一个痛苦级别的.而且写到写到又不幸跑题开始乱扯,和原本紧张严肃的文体格格不入,最后交上去的时候自然惨遭枪毙.其实也不能说枪毙,枪毙也就脑袋多个洞,而这个是直接全文被否定,啥都没了
回学校收拾东西,学生会似乎越来越不错了,住管部搞了个住校生之家,挺亲切,可惜再也没机会感受了.自己已经离他们越来越远,特别听到他们讨论昨天的某某考试的某某压轴题的时候.
知足常乐.这是对我的高三来说的.在世人皆知的黑暗的高中生活种,可以去当exchange可以因此拉到一大帮朋友整天一起玩可以在假期补课期间到北京去溜达一圈可以每天中午吃了饭还坚持把钢琴练下来可以天天抽空用手机上wap更新blog可以周末回家后挂在网上听着音乐边聊QQ边看书.想想还能怎样,毕竟这还是高中.已经很不错了
这段时间突然告别了练琴生活,突然觉得少了点什么东西,毕竟去那边练琴快三年了.所以有点压力还是好的,现在反而不习惯了,每天在教室里或者宿舍里,十分无聊,而我又没有午觉的好习惯,所以说高三的高压还是有那么一小点好处,起码不会那么无聊,而且我们学校也相对不算太大,还是算比较好的了.而那个没有作业的假期是如何漫长&无聊,现在已经可以想象得到了
一时能说的暂时就这些了,之后可能会慢慢补充
冬天把饮水机团团围住,高二全班男生在平台上站一排朝下望,全校学生穿着背后有着学校名称的丑陋的广告校服走来走去,班上同学一遇到什么情况就起哄 这些东西再也不会有了.
高中就这么结束.
